Знакомство детей в старшей группе

Ознакомление детей старшей группы с природой летом | Воспитание дошкольников

знакомство детей в старшей группе

Конспект НОД по развитию речи. для детей старшего дошкольного возраста. «Знакомство с предложением». Воспитатель I категории. Познакомить детей с понятием «архитектура», с архитектурой зданий, имеющих художественное и историческое значение, в том. наталья киреева. Конспект НОД в старшей группе «Знакомство с натюрмортом». Цель: познакомить детей с жанром живописи.

Здесь работают люди разных профессий. Кто ухаживает за детьми и воспитывает их? Кто готовит пищу для детей?

знакомство детей в старшей группе

Кто убирает территорию детского сада? Вечером за вами придут родители, чтобы забрать домой.

знакомство детей в старшей группе

Кем работают ваши мамы и папы? Вместе с родителями вы пойдёте домой, может быть, посетите магазин. Кто работает в магазине? Воспитатель на доске размещает иллюстрации с изображением соответствующих профессий. Вы садитесь в автобус, кто им управляет?

  • Знакомство детей старшей группы с техникой оригами. Интегрированное занятие в старшей группе
  • Ознакомление детей старшей группы с природой летом
  • Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Знакомство детей со скульптурой»

Вы входите в дом. Перед сном вам мама читает книгу.

знакомство детей в старшей группе

Вот сколько разных профессий мы смогли вспомнить только за одно маленькое путешествие. Сейчас давайте проверим, насколько хорошо вы знаете профессии и трудовые действия людей этих профессий.

Ход игры Педагог с детьми становится в круг, в центре которого ребёнок.

знакомство детей в старшей группе

Все идут по кругу и говорят: Что ты делаешь — не знаем. Ребёнок в центре имитирует трудовые действия, показывая их не только движениями, но и по возможности передаёт звуками. Например, чистит пылесосом пол, едет на машине, стрижёт волосы, стирает бельё, кружится в танце, поёт в микрофон и. Дети угадывают, кто это делает, и называют трудовое действие. Как вы думаете, ребята, профессии были всегда?

Воспитатель знакомит детей с травянистыми растениями, которые привлекают внимание красотой цветов, приятным запахом. Для активизации мышления полезно, называя растения, обращать внимание на связь названий некоторых растений с особенностями их, например: Рассматривая новое растение, воспитатель предлагает детям показать его части: Нужно обратить внимание -на те растения, которые закрывают свои цветы, складывают листья или поникают перед ненастьем или на ночь клевер, одуванчик, вью-1юк, цикорий и др.

знакомство детей в старшей группе

На цветах луга дети встречают много насекомых. Нужно познакомить их с наиболее часто встречающимися жуками и бабочками, рассмотреть их, понаблюдать за передвижением по земле и в воздухе, рассказать о пользе насекомых, понаблюдать жуков и бабочек на тех растениях, которые они чаще посещают. Когда начнется сенокос, детям показывают работу косилки, обращают их внимание на то, что она много срезает травы, которая ложится ровными рядами. Если есть трава на земельном участке детского сада, ее скашивают, дают детям маленькие грабли, чтобы они ворошили и сгребали в кучки сено, заготавливали его для кормления кроликов.

Позже на лугу можно послушать стрекотание кузнечиков, понаблюдать за их движениями, поймать насекомое и рассмотреть его задние ноги, установить связь движений кузнечика со строением его задних ног. Беседы о луге, лесе и водоеме. Для уточнения представлений, полученных на прогулках и экскурсиях, проводят беседы о том, что дети видели на лугу, в лесу, на водоемах. При этом нужно использовать картины луга, леса, реки, натуральные объекты, собранные во время прогулок и экскурсий, а также маленькие карточки с изображением растений и животных.

Вот какие примерно вопросы можно задать в беседе о луге: Что мы делали на лугу? Какие цветы мы собирали на лугу?

Знакомство с профессиями детей старшей группы

Покажи и назови собранные цветы. Каких животных мы видели на лугу? Что делали бабочки на лугу? Что делали люди на лугу? Как называется наша Родина? Славится наша Россия своими мастерами. Издавна русский народ передаёт свою любовь к Родине, её величию и красоте в своём мастерстве.

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста ( лет) с профессиями

Не зря говорят в народе: Ответы детей Что вы можете сказать о красоте этих предметов ответы детей. Кто знает как называются эти предметы? Часы, рыба, конфетница, барышня, чашка, полотенце. Воспитатель рассказывает сказку с демонстрацией слайдов: Под Москвою, есть село Гжель. Много — много лет тому назад мастера из этого села начали изготавливать различные гончарные изделия и игрушки кружки, тарелки, кувшины, цветные горшки и многое другое.

Но вот однажды зимой повадился на их земли Змей Горыныч летать, людей похищать.